तीन दिवसाचे दैनिक टाचण

शिष्यवृत्ती सराव प्रश्नपत्रिका

शिष्यवृत्ती सराव प्रश्न

आजचा परिपाठ 10/9

 

तारीख विशेष उपक्रम-8

💐💐

*👉आजची तारीख 8.तारीख विशेष उपक्रम👇👇👇*

1) आठ (अष्टमी) Eight 👉VIII ( रोमन संख्याचिन्हात). 

2) 8 ही सम संख्या आहे. 

3) 8 ही संयुक्त संख्या आहे.

4) 8 ही घन संख्या आहे(2चा).

5) 8 ने भाग देण्यासाठी त्या संख्येच्या शेवटच्या तिन अंकी संख्येला जर 8 ने भाग जात असेल तर संपूर्ण संख्येला 8 ने भाग जातो.

6) 8 चे अवयव = 2×2×2

7) 8 चा वर्ग 64 आहे. 

 8)8 चा घन 512 आहे.

 9)8चे विभाजक-1,2,4,8 आहे.

 10) 8 ही सर्वात मोठी एक अंकी सम संख्या आहे. 11)8 पैलू भारी असतात म्हणुन सर्व गुणसंपन्न व्यक्तीमत्वास अष्टपैलु म्हणतात.

शाळे संबंधित वस्तूंची व इतर माहिती.....

 

दैनिक पाठ टाचण

 

पुस्तक परिचय

💐💐💐

भंगार...💔🌼

एखादं पुस्तक असतं, जे वाचताना ते आपल्याला आपल्या जागेवर बसूनच हेलावून टाकतं. भंगार असंच एक पुस्तक आहे.मागे दलित साहित्यातील सर्वच आत्मचरित्र वाचल्यानंतर मी जेव्हा हे पुस्तक उघडलं नि वाचत गेलो नि हे वाचल्यानंतर लक्षात आलं की ही फक्त अशोक जाधव यांची गोष्ट नाही... ही त्या संपूर्ण गोसावी समाजाची वेदना, जगणं नि त्यातून वर यायचा संघर्ष आहे.

अशोक जाधव नावाचा एक लहान मुलगा, उकिरड्यावर, कचऱ्यातून भंगार गोळा करत मोठा होतो. भीक मागणं, अपमान सहन करणं, भुकेलेपणावर झोपणं नि आईला रोज दारु पिऊन येणाऱ्या बापाकडून शिव्या-मार खाणं हे त्याचं बालपण असतं. त्या समाजात शिक्षण म्हणजे “बिगडणं” असं समजलं जातं. पण अशोकला शाळा बघून शिकायचं वेडच चढतं. अन् तिथून सुरू होतो त्याचा प्रवास अंधारातून प्रकाशाकडे.

तो शाळेत जातो, चोरी करून का होईना पण पुस्तक मिळवतो नि बी.ए., बी.एड्. होतो. शिक्षक होतो. शिक्षक म्हणून काम करताना तो समाजाच्या खऱ्या प्रश्नांवर बोट ठेवतो, बोलतो, प्रश्न विचारतो. हेच त्याचं वेगळेपण ठरतं.त्याच्या समाजात जातपंचायत म्हणजे सर्वोच्च सत्ता. पण तिथे न्याय नाही, केवळ दहशत असते. महिलांना काहीच किंमत नसते. त्यांचं लग्न, त्यांची प्रतिष्ठा, आयुष्य सगळं पंचायतीच्या मर्जीवर असतं. अशोक याच पंचायतीच्या विरोधात उभा राहतो. आपल्या बहिणीला शिकवतो, डॉक्टर बनवतो. त्याच्या घरच्यांनी जे स्वप्नही पाहिलं नव्हतं, ते तो प्रत्यक्षात आणतो.

भंगार हे पुस्तक म्हणजे भंगारात सोनं शोधण्याचा जिद्दीचं उदाहरण आहे. ते केवळ शिक्षण मिळवून थांबत नाही, तर समाजाला संघटित करतो, राजकारणात भाग घेतो, संस्थांमधून काम करतो. भंगाराच्या पोत्याऐवजी टेम्पो येतो नि त्याचा समाज हळूहळू ‘दिसू’ लागतो. या पुस्तकात अशा कितीतरी गोष्टी आहेत . आईचं थकलेलं जगणं, जातीनं पायावर घातलेली बेडी, समाजाच्या नावानं गिळवलेलं स्वप्न नि तरीही त्या सगळ्यावर मात करत माणूस म्हणून उभं राहिलेला अशोक.

जेव्हा मी हे पुस्तक वाचलं तेव्हा सुन्न झालो होतो.तेव्हा थोडा वेळ काहीच सुचतं नव्हतं. मनात विचारांचे वादळ सुरू झालं होतं. आपण ज्या गोष्टी गृहीत धरतो शिक्षण, स्वच्छ कपडे, दोन वेळचं अन्न त्यासाठी कुणाला किती लढावं लागतं हे लक्षात आलं.

हे पुस्तक फक्त एका गोसावी समाजाची गोष्ट नाही, ही एक आरसा आहे जो आपल्याला दाखवतो की या देशात अजून किती समाज, किती लेकरं, किती माणसं अशाच परिस्थितीत जगत आहेत नि त्यांच्यासाठी किती काम होणं गरजेचं आहे.हे पुस्तक वाचताना इतकं राग, दुःख, अभिमान सगळं एकत्र वाटतं. हे पुस्तक असं काहीतरी आहे, जे शेवटपर्यंत आपल्याला हलवतं आतून, खोलवर. मी अनेक आत्मचरित्रं वाचली, पण "भंगार" काहीतरी वेगळं आहे. कारण यात शब्दांपेक्षा भावना जास्त बोलतात. समाजाने फेकलेली माणसं, त्यांचं जगणं, त्यांची स्वप्नं.. हे सगळं यात आहे.

हे पुस्तक प्रत्येकाने वाचलं पाहिजे. जे आपल्याला आठवतं करून देईल की शिकणं, माणूस होणं, दुसऱ्यासाठी उभं राहणं हीच खरी क्रांती आहे नि आपल्याला करायची आहे.❤️

हे पुस्तक घरपोच मिळवण्यासाठी आम्हाला संपर्क करू शकता.

 या व्हाट्सअप्प नंबर वर पुस्तकाचं नाव नि आपला पत्ता पाठवा...🌼❤️

🪀🇯‌🇴‌🇮‌🇳‌ 🇳‌🇴‌🇼‌ 

 *https://chat.whatsapp.com/CRPiDnTjfnRJv017X6J5EK*

👆🏻 *ही महत्वाची माहिती,नक्की शेअर करा*

*`सौजन्य व संकलन `*

*----🇷‌🇲‌🇩‌🅿️🅿️----*

सराव प्रश्नपत्रिका 9- पहिली दुसरी

 

वाचनातून शिक्षक समृद्धी....(संकलन पी पी पेंधे )

शिक्षकांसाठी वाचनीय पुस्तके

 

सराव प्रश्नपत्रिका-तिसरी चौथी test 9

 

💐💐💐

विद्यार्थी समूह मार्गदर्शिका डाऊनलोड करणे मोबाईलवरून

 

👇👇👇👇👇👇📲👇👇👇👇

https://youtu.be/CtOpRwyqT3s?si=TZ25CwCxAcFwlisb

विद्यार्थी समूह मार्गदर्शिका डाऊनलोड करणे मोबाईलवरून

> पत्रक थोडक्यात माहिती

> एकूण समूह संख्या

> मुख्याध्यापक व शिक्षक जबाबदारी

> 15 सप्टेंबर पर्यंत समूह तयार करणे

> प्रत्येक शाळा / वर्ग 1 ली ते 12 वी पर्यंत विदयार्थी समूह तयार करणे अनिवार्य

> मार्गदर्शिका थोडक्यात माहिती

> मार्गदर्शिका डाऊनलोड करणे

🤝

इ. 5 वी शिष्यवृत्ती परीक्षा सराव चाचणी एक ते नऊ test

 

🟡🟡🟡 *इ. 5 वी शिष्यवृत्ती परीक्षा सराव चाचणी*

*📘 टेस्ट 9👉🏻* *https://cutt.ly/lrZM5wyM*

*📘 टेस्ट 8👉🏻* *https://cutt.ly/frZM4Baz*

*📘 टेस्ट 7👉🏻* *https://cutt.ly/LrZM4llH*

*📘 टेस्ट 6👉🏻* *https://cutt.ly/brZM8KP9*

*📘 टेस्ट 5👉🏻* *https://cutt.ly/3rZM3Df6*

*📘 टेस्ट 4👉🏻* *https://cutt.ly/MrZM3rog*

*📘 टेस्ट 3👉🏻* *https://cutt.ly/ErZM9Y4H*

*📘 टेस्ट 2 👉🏻* *https://cutt.ly/JrZM22fl*

*📘 टेस्ट 1 👉🏻* *https://cutt.ly/3rZMMUWE*

🎯 विद्यार्थ्यांसाठी उत्तम तयारीची संधी

✍🏻 सरावातून मिळवा आत्मविश्वास व यश

➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

👝👉🏻 विद्यार्थी, शिक्षक व पालक यांच्या WhatsApp ग्रुपला नक्की शेअर करा

📌 नवनवीन शैक्षणिक माहितीसाठी ग्रुप नक्की जॉईन करा 👇

https://chat.whatsapp.com/C4e07wKesQCKcFK7TaKPXW

📚 *शिष्यवृत्ती परीक्षेच्या तयारीसाठी ही पोस्ट उपयुक्त ठरेल*🌟

डिझाईन fish तयार करणे....

 

*आत्ताच आमच्या ब्लॉग ला भेट द्या*  

*तंत्रस्नेही शिक्षक*

🌷 *आपलाच मित्र* 🌷

🄿🅁🄰🅂🄷🄰🄽🅃 🄿🄴🄽🄳🄷🄴

https://chat.whatsapp.com/H8vLpqpxtdXAGZOCJ2TcsR?mode=ac_t

share करा......

 subscribe करा.......

 गरजू विद्यार्थ्यांना पाठवा.....

👇👇👇👇👇👇👇

कागदी मासे तयार करूया

🧜‍♀️🧜‍♀️🧜‍♀️🧜‍♀️🧜🧜🧜🧜🧜‍♂️🧜‍♂️🧜‍♂️🧜‍♂️🧜‍♂️

🐳🐋🐬🐟🦈🦈🦈🦈🦈🦈🦈🦈

🐠🐠🐠🐠🐠🐠🐠🐠🐠🐠🐠🐠

👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇

https://youtu.be/f-UYdRJFJe8

* 📲Share all educational group📲📲📲📲📲

पंजाब मध्ये BAMS ला Admission सुरुवात झालेली आहे...

 *BAMS in Punjab* 👩🏻‍⚕️👨🏻‍⚕️

*पंजाब मध्ये BAMS ला Admission सुरुवात झालेली आहे..* 

*इच्छुक विद्यार्थ्यांनी संपर्क करावा...*

जे विद्यार्थी फक्त NEET Qualify आहेत अशांना BAMS भेटण्यासाठी प्रयत्न करायला हरकत नाही...

*Contact us on*   

  8329580558

विद्यार्थी समूह मार्गदर्शिका ( शाळा /वर्ग स्तर)

 

विद्यार्थी समूह (स्टुडन्ट क्लब) स्थापन करणे

 👇👇👇👇मार्गदर्शिका👇👇👇👇

तारीख विशेष उपक्रम-आजची तारीख 6

/p>

👇 आजची तारीख 6. तारीख विशेष उपक्रम👇👇*

1) सहा(षष्टी) six छह VI (रोमन संख्याचिन्हात)

2) 6 ही सम संख्या आहे. 

3) 6 ही संयुक्त संख्या आहे.

4) 6 ही त्रिकोणी संख्या आहे.

5) 6 ने भाग देण्यासाठी त्या संख्येला 2 व 3 ने पूर्ण भाग जायला हवा.

6) 6 चे अवयव = 2×3

7) 6 चा वर्ग 36 आहे. 

 8)6 चा घन 216 आहे. 

 9)6चे विभाजक-1,2,3,6 आहे. 

 10) 6=1+2+3 तीन क्रमागत संख्येची बेरीज आहे.

 

 घरचा अभ्यास -पहिली 

    👇👇टच 👇👇

घरचा अभ्यास - इयत्ता दुसरी

       👇👇टच 👇👇

घरचा अभ्यास - इयत्ता तिसरी

        👇👇टच 👇👇

घरचा अभ्यास - इयत्ता चौथी

👇👇टच 👇👇

घरचा अभ्यास - इयत्ता पाचवी

👇👇टच 👇👇

 नवनवीन खेळ पहा आमच्या यूट्यूब चैनल वर 

         👇👇👇येथे स्पर्श करा👇👇👇

🙋🏻‍♂️ *पुढील अपडेट साठी व्हाट्सअप ग्रुप ला add व्हा .*

*✤┈┈•✦✦•┈┈✤*

   🌹शैक्षणिक व्यासपीठ🌹

    

                 ✊🚩✊

👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇

 https://whatsapp.com/channel/0029Vb7vkXuLNSa42hNi4E2M

*"𝐉 ᴏ ɪ ɴ 𝐀 ʟ ʟ " 🌷*

*----‌🅿️🅿️----*

34 प्रकारचे student club(क्लब) विद्यार्थी समूह स्थापन करणे बाबत

 

💐💐💐 💐💐💐

💐💐💐 💐💐💐

उपरोक्त नमूद समूहांची शाळा / वर्ग स्तरावर स्थापना, कामकाज प्रक्रिया इ. बाबत मुद्देनिहाय सविस्तर माहिती सर्व शाळांसाठी विद्यार्थी समूह- मार्गदर्शिका (शाळा/वर्ग स्तर)' ह्या पुस्तिकेत देण्यात आलेली आहे. सदर पुस्तिका अवलोकन करून त्यासोबत देण्यात आलेल्या मार्गदर्शक सूचनांप्रमाणे आपले कार्यक्षेत्रात कार्यवाही करावी. सदर पुस्तिका ही राज्य शैक्षणिक संशोधन व प्रशिक्षण परिषद, महाराष्ट्र, पुणे ह्या संस्थेच्या www.maa.ac.in ह्या संकेतस्थळावर https://www.maa.ac.in/documents/Vidyarthi Samuh.pdf या लिंकवर उपलब्ध करण्यात आलेली आहे. राज्यातील प्रत्येक प्राथमिक व माध्यमिक शाळेत इ. १ ली ते १२ वी च्या वर्गासाठी दि. १५ सप्टेंबर २०२५ पर्यंत विद्यार्थी समूहांची स्थापना करून कार्यान्वयन करणे आवश्यक राहील.

राज्य मंडळाच्या अधीनस्थ सर्व शैक्षणिक संस्थांमध्ये (प्राथमिक, माध्यमिक शाळा व कनिष्ठ महाविद्यालयांमध्ये) विद्यार्थी संख्येप्रमाणे शक्य तेवढे विद्यार्थी समूह विद्यार्थ्यांच्या आवडी व कल लक्षात घेऊन विद्यार्थ्यांना ताण येऊ न देता दि. १५ सप्टेंबर २०२५ पर्यंत स्थापन करण्यात यावेत. सोबतच्या मार्गदर्शिकेत नमूद बाबींव्यतिरिक्तही प्रत्येक समूहाशी संबंधित इतर बाबींचा समावेशही समूहाच्या कामकाजामध्ये करता येईल. प्रत्येक विद्यार्थी किमान एका तरी समूहात समाविष्ट असेल याची खात्री करावी.

तसेच उपरोक्त विषयांव्यतिरिक्त नवीन विद्यार्थी समूह स्थापन करायचा असेल तर प्रथम तो उपरोक्त ३४ समूहांमध्ये समाविष्ट होऊ शकणार नाही याची शाळास्तरावरच खात्री करावी आणि नंतरच नवीन विद्यार्थी समूह स्थापन करावा. अशा नविन विद्यार्थी समूहासाठी प्रथम या पुस्तिकेतील नमुन्याप्रमाणे मार्गदर्शक सूचना तयार कराव्यात आणि त्याची एक प्रत DIET ला माहितीस्तव पाठवावी. यावर DIET ने योग्य ते अभिप्राय शाळेला द्यावेत. सर्व DIET नी असे प्राप्त प्रस्ताव SCERT ला आवश्यक दुरुस्त्यांसह पाठवावेत. याविषयी DIET ने एक अधिव्याख्याता यांची नोडल अधिकारी म्हणून नेमणूक करावी व सर्व शाळांना ती कळवावी. विद्यार्थी समूहांची प्रत्येक शाळेत सुयोग्य स्थापना, कार्यान्वयन व जिल्ह्यातील विविध स्तरावर सुयोग्य समन्वयन व्हावे यासाठी सर्व क्षेत्रीय अधिकारी/पर्यवेक्षकीय अधिकारी/मुख्याध्यापक/शिक्षक यांनी पुढीलप्रमाणे जबाबदारी देण्यात येत आहे.

विद्यार्थी समूह स्थापना, कार्यान्वयन व जिल्ह्यातील विविध स्तरावरील सुयोग्य समन्वयनासाठी मार्गदर्शक सूचना सोबत जोडलेल्या आहेत. याविषयी कोणतीही शंका असल्यास DIET मधील नोडल अधिकारी यांचेशी संपर्क करावा.

Digitally signed by RAHUL ASHOK REKHAWAR Date: 03-09-2025 20:38:06 (राहूल रेखावार भा.प्र.से.) संचालक राज्य शैक्षणिक संशोधन वप्रशिक्षण परिषद, महाराष्ट्र, पुणे

प्रत माहितीस्तव सविनय सादरः-

१. मा. प्रधान सचिव, शालेय शिक्षण व क्रीडा विभाग, मंत्रालय, मुंबई-३२.

२. मा. आयुक्त (शिक्षण), शिक्षण आयुक्तालय, मध्यवर्ती इमारत, पुणे.

प्रत माहिती व आवश्यक कार्यवाहीस्तवः-

१. मा. संचालक (माध्यमिक व उच्च माध्यमिक), शिक्षण संचालनालय, म. रा. पुणे

२. मा. संचालक (प्राथमिक), शिक्षण संचालनालय, म. रा. पुणे.

३. मा. संचालक (योजना), शिक्षण संचालनालय, म. रा. पुणे

४. विभागीय शिक्षण उपसंचालक (सर्व)

५. शिक्षणाधिकारी (योजना), जिल्हा परिषद (सर्व)

६. गटशिक्षणाधिकारी (सर्व)

SCERT-530/24/2025-CPD

1/1404784/2025

विद्यार्थी समूह - मार्गदर्शक सूचना (शाळा/वर्गस्तर)

१) प्रत्येक शाळेत मुख्याध्यापक व शिक्षक यांनी विद्यार्थी समूह स्थापन करून कार्यान्वित करणे आवश्यक राहील. शालेय अभ्यासक्रमाशी सुसंगत असे समुहातील उचित उपक्रम निवडावेत, तसेच उपक्रमांची पुनरावृत्ती टाळावी.

२) समूहासाठीच्या मार्गदरिकित विहित केलेल्या कार्यपद्धतीनुसार प्रत्येक समूहाची अंमलबजावणी करणे अपेक्षित आहे. तथापि शाळांनी याबाबत गरजेनुसार उचित कार्यवाही करावी.

३) समूहांची निवड करताना स्थानिक विविधता, वैशिष्ट्य, उपलब्धता, गरजा, शाळा वर्गाची विद्यार्थी संख्या यांचा प्राधान्याने विचार करावा.

४) समूहांमध्ये विद्यार्थ्यांची निवड करताना विद्यार्थ्यांची आवड, कौशल्य, व व्यक्तिमत्त्व विकासाच्या गरजा विचारात घ्याव्यात. तसेच सदर समूह निवडीबाबत त्यांना ताण येणार नाही याची काळजी घ्यावी.

५) समूहाच्या सुयोग्य कार्यान्वयनासाठी आवश्यकतेनुसार मासिक / द्विमासिक/त्रैमासिक / सहामाही/वार्षिक बैठक घेणे बंधनकारक आहे.

६) वर्गातील कोणत्याही विद्यार्थ्यांला क्षमतेनुसार एकापेक्षा अधिक समूहात सहभागी करून घेता येईल.

७) समूहाद्वारे आयोजित करावयाचे उपक्रम निवडण्याची लवचिकता मुख्याध्यापकास राहील.

८) शालेय विषयांशी पूरक अशा अधिकाधिक समुहांची शाळा/वर्ग स्तरावर स्थापना करावी.

९) वर्गाचा स्तर, वयोगट व समूहाचे उद्देश विचारात घेऊन शाळा व वर्ग पातळीवर समुहाची स्थापना करावी व समूहाचा मार्गदर्शक/सुलभक म्हणून संबंधित शिक्षकाने जबाबदारी पार पाडावी.

१०) शाळा / वर्ग स्तरावर स्थापन केलेल्या समूहाचे योग्य समन्वयन मुख्याध्यापकांनी करावे.

११) मुख्याध्यापकांनी समूह स्थापना व कार्यान्वयनाचा अहवाल गटशिक्षणाधिकारी यांचेकडे सादर करावा.

१२) सर्व गट शिक्षणाधिकारी, शिक्षण विस्तार अधिकारी व केंद्रप्रमुख यांनी विद्यार्थी समूहाचे सतत मार्गदर्शन, पर्यवेक्षण व संनियंत्रण करावे.

१३) प्राचार्य, जिल्हा शिक्षण व प्रशिक्षण संस्था आणि शिक्षणाधिकारी (प्राथमिक/माध्यमिक) यांनी शाळाभेटी दरम्यान विद्यार्थी समूहाचे सुयोग्य संनियंत्रण करावे.

१४) शाळेबाहेरील तज्ञ व्यक्तीही समूहाशी जोडल्या जातील हा प्रयत्न करावा.

१५) कोणत्याही मार्गदर्शक/सुलभक शिक्षकाने २/३ वर्षांत आपली भूमिका उत्तरोत्तर कमी करून विद्यार्थ्यांना अधिकाधिक कार्यप्रवण करा

*आत्ताच आमच्या ब्लॉग ला भेट द्या*  

*तंत्रस्नेही शिक्षक*

🌷 *आपलाच मित्र* 🌷

🄿🅁🄰🅂🄷🄰🄽🅃 🄿🄴🄽🄳🄷🄴

https://chat.whatsapp.com/H8vLpqpxtdXAGZOCJ2TcsR?mode=ac_t

share करा......

 subscribe करा.......

 गरजू विद्यार्थ्यांना पाठवा.....

 📲Share all educational group📲📲📲📲📲