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रविवार, १६ ऑगस्ट, २०२६

CTET4.3 भाषा-1: हिंदी सराव संच (प्रश्न 111-120)

CTET भाषा शिक्षणशास्त्र सराव संच (प्रश्न 111-120)

CTET भाषा शिक्षणशास्त्र सराव संच

मार्गदर्शक: श्री प्रशांत पेंधे सर | मो.: 9834383772

🎯 निकाल (Quiz Result)

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प्रश्न क्र. 111
111. नीलम अपने विद्यार्थियों के लिए पठन के समय बहुत से चित्रों और दृश्यों का प्रयोग करती है। दृश्यात्मकता उसके विद्यार्थियों को किस तरह से मदद करेगी?
प्रश्न क्र. 112
112. भारतीय बहुभाषावाद की एक उल्लेखनीय विशिष्टता भाषा का लिपि से संबंध न होना है। उदाहरण के लिए:
प्रश्न क्र. 113
113. 'अपनी मातृभाषा में 'सैनिकों' पर लिखी गई कविता को अपने मित्रों व शिक्षक को सुनाओ।' हिन्दी भाषा की पाठ्य पुस्तक में यह प्रश्न:
प्रश्न क्र. 114
114. नीलम आठवीं कक्षा में पढ़ाती हैं। वे बच्चों को नाम संबंधी कुछ उदाहरण देती हैं फिर 'विशेषण' के बारे में समझाती हैं। नीलम द्वारा प्रयुक्त विधि है:
प्रश्न क्र. 115
115. निम्नलिखित में से पढ़ने-लिखने की कुशलता के विकास के लिए सर्वाधिक सहायक है?
प्रश्न क्र. 116
116. श्याम और राधा एक दूसरे से बातचीत कर रहे हैं, यह रूप है:
प्रश्न क्र. 117
117. लेखन कौशल क्षमता का मूल्यांकन किस विधि के अंतर्गत किया जाता है?
प्रश्न क्र. 118
118. उपचारात्मक शिक्षण के संबंध में निम्न में से कौन-सा कथन असत्य है?
प्रश्न क्र. 119
119. रमेश अपने विद्यार्थियों को सामाजिक कौशल और सामाजिक भाषा सिखाना चाहते हैं। इसके लिए कौन-सी युक्ति सर्वोत्तम होगी?
प्रश्न क्र. 120
120. बुनियादी अन्तर्वैयक्तिक सम्प्रेषण कौशल (BICS) की अवधारणा किसके द्वारा दी गई?

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