पेपर 6 बाल विकास और शिक्षाशास्त्र - प्रश्न 21 से 30

बाल विकास और शिक्षाशास्त्र (CDP)

अभ्यास प्रश्नोत्तरी (प्रश्न 21 - 30) | कुल प्रश्न: 10

21. सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) का उद्देश्य मूल्यांकन करना है:

(a) केवल एक बच्चे का ज्ञान। (b) केवल एक बच्चे की समझ। (c) केवल बच्चे का तर्क। (d) बच्चे के विकास के सभी पहलू।

22. घटना → उत्तेजना → व्याख्या → भावना: यह पैटर्न किस सिद्धांत से संबंधित है?

(a) केनन-बार्ड सिद्धांत (b) जाजोनक सिद्धांत (c) जेम्स-लैंग सिद्धांत (d) इनमें से कोई भी नहीं

23. वायगोत्स्की के अनुसार, वयस्कों और अधिक कुशल साथियों द्वारा प्रदान की जाने वाली सहायता को किस रूप में जाना जाता है?

(a) सलाह (b) मचान (Scaffolding) (c) समीपस्थ विकास का क्षेत्र (ZPD) (d) इनमें से कोई नहीं

24. बुद्धि के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा असत्य है?

(a) बुद्धिमत्ता कारण और तर्क पर आधारित है (b) महिलाओं की तुलना में पुरुषों में बुद्धि अधिक पाई जाती है (c) बुद्धि पर्यावरण से प्रभावित होती है (d) बुद्धि वंशानुगत होती है

25. ग्रुप फैक्टर सिद्धांत के अनुसार, पिछले सीखे गए आइटमों को याद करने या चीजों को जल्दी से याद करने की क्षमता को किस रूप में जाना जाता है?

(a) संख्यात्मक गुणांक (b) स्मृति कारक (Memory Factor) (c) शब्द प्रवाह (d) अवधारणात्मक गति कारक

26. अशक्त व्यक्तियों का अधिनियम (PWD Act) किस वर्ष पारित किया गया था?

(a) 1992 (b) 1995 (c) 1998 (d) 2006

27. समावेशी शिक्षा की नींव किस सिद्धांत पर आधारित है?

(a) समता और समान अवसर (b) सामाजिक अस्तित्व और वैश्वीकरण (c) विश्व बंधुत्व (d) सामाजिक संतुलन

28. निम्नलिखित में से कौन-सा एक समावेशी शिक्षा सिद्धांत नहीं है?

(a) छात्रों में कोई भेदभाव नहीं (b) विशेष बच्चों के लिए अलग कक्षा (c) शिक्षा के समान अवसर (d) बच्चों की सभी जरूरतों को पूरा करना

29. डिस्प्रेक्सिया (Dyspraxia) के कुछ सामान्य संकेत और लक्षण क्या हैं?

(a) सूक्ष्म पेशीय कौशल के साथ कठिनाई, जैसे कि लिखना और बर्तन उपयोग करना (b) खराब संतुलन और समन्वय (c) भाषा कौशल के साथ कठिनाई, जैसे कि बोलना और भाषण को समझना (d) उपरोक्त सभी

30. समावेशी शिक्षा में सह-शिक्षण (Co-teaching) का उद्देश्य क्या है?

(a) यह सुनिश्चित करना कि विकलांग छात्रों को उनके साथियों से अलग किया जाता है (b) विकलांग छात्रों के लिए एक अलग शैक्षिक कार्यक्रम प्रदान करना (c) सभी छात्रों को निर्देश प्रदान करने के लिए एक सामान्य शिक्षा शिक्षक और एक विशेष शिक्षा शिक्षक एक साथ काम करते हैं (d) भविष्य के संदर्भ के लिए विकलांग छात्रों की पहचान करना और लेबल करना